3月15日下午，历时4周的汽车学院2008级机械设计制造及其自动化专业金工实习在工程训练中心圆满结束，共有94名同学参加了本次金工实习。

金工实习是机械设计制造及其自动化专业教学计划中的一门必修课，是以实践技能训练为主的工科专业重要的实践性教学环节。在4周的时间里，学生接触了车、铣、刨、磨、钳、焊、铸造、Pro/E等工种的基本操作技能和安全技术教程。期间，学生不断学习新的技术，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在学生的积极的配合下，学生们安全操作，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了4周的实习。

根据分工的不同，学生有不同的学习内容及操作任务。铣工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精美的螺母。看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，学生都喜不自禁，感到很有成就感。

金工实习对学生工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用。它使学生不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求学生学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力，不具备这些能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是学生未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。2周的金工实习带给学生的，不全是学生所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求学生锻炼的几种能力，更多的则需要学生每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到真正目的。

金工实习对学生动手实践能力也是一种提高，也对学生工程素质教育和工程技能教育的培养起着综合训练的作用。使学生不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，要求学生学习各工种的基本工程知识、了解设备原理和工作流程，学生通过亲自动手完成一定的工程训练项目，如制作模型、用具等，获得对现代工业生产方式和工艺流程的基本认识，受到生产工艺技术及组织管理能力的基本训练，初步建立起市场、信息、安全、环保等工程意识。金工实习不仅加强了学生实践动手能力的训练，增加学生接触操作的机会，同时让学生具有运用所学的相关知识，初步分析解决简单的实践问题的能力。金工实习也为学生更好、更快的接收和掌握自己所学的专业知识打下了有利的基础。

许多参加金工实习的学生表示，通过学校开展的这门实习课，不但增强了自己理论知识的了解，也增强了自己的动手实践操作能力。有学生说：“金工实习要求独立操作，需要留心观察，这大大锻炼了大家的思维能力。历经无数次失败，互勉、反思、感悟。虽然手磨破了，模型、用具做得也不够完美，但是我们勇于大胆尝试，勇于在实践中取得成功。”

本次实习，学生们听取了实训中心领导所作的有关安全知识的讲座，参观了数控加工中心，重点进行了机加工、钳工、铸造、电焊等工序的实习实训。通过此次金工实习活动，学生们加深了对已学知识的理解，提高了专业课程学习的兴趣，收到了很好的效果，为以后走上工作岗位做好充足的准备，为自身成长、成才打下坚实的基础。